尊敬的各位领导、各位老师：
大家好（鞠躬——台下报以热烈掌声）！
今天，我能够由一名最可爱的人——光荣的海防卫士成长为学生喜爱、家长最满意的人民教师，深感万分荣幸！首先，我要感谢这个伟大的时代和所有关心和爱护我的人们，因为是他们为我创造了健康成长的沃土，是他们塑造了我坚韧不拔的品质，是他们给了我莫大的荣誉！下面，就本人从教以来的工作和学习情况向大家汇报，不足之处敬请批评指正。
俗话说：革命战士是块砖，哪里需要哪里搬。如果说从学生到军人是我人生第一次抉择的话，那么，从军人到教师的转变是我人生的第二次抉择。
01年4月，根据部队工作需要，已服兵役满1年的我面临转业。在这一次决定我人生命运的时刻，我在组织的分配下，愉快地选择了神圣的教育事业。
面对这即熟悉又陌生的环境，我给自己重新定位：我是一个兵，我更是一个学生！放低自己的身份，再放低自己的身份，所以从我踏入校园那天起，我就以一个求知的学生的身份出现在人们的面前。为什么这么讲呢，因为在部队我是从战士到班长、代理排长、司务长等一步步成长起来的，并有过辉煌的过去。起初，我被安排到后勤负责管理物理实验室。洒扫、整理、登记，在我的精心呵护下，一个原本破旧不堪无人问津的实验室顿时变了样。另外，日常我还干一些清垃圾、装玻璃、浇花松土等杂活。有什么干什么、干什么像什么，我总是无怨无悔。这也彻底改变了全校教职工对复转军人的看法：这才是真正当过兵的人！
机遇永远垂青有准备的人。0年月，我校连连流失两名生物教师，而学校又紧缺教师，怎么办？就在校长为此发愁的时候，曾在部队当过多年教员的我，毅然找校长请缨，并立下了军令状：我要争当一名合格的生物教师！
当兵讲究不打无准备之仗。早在部队的时候我给战士上过课，并参加函授学习拿了大专文凭，此外，我还是部队小有名气的小作家，在报刊杂志发表文章00多篇（首）近10多万字。也许今生注定我和教师职业结下不解之缘,,我写的诗歌<人不长大该多好>入选中国校园文化丛书，含金量较高的论文<科教兴市教育为本>入选厦门市人大议题等。一到学校，我积极报名参加各级各类学习，拿本科证等。当我拿到初二生物教材时，我没有被这白纸黑字所吓倒，而是义无返顾的投入到紧张而又繁重的钻研业务之中。不会怎么办？学！于是我向书本学，向生活学，向老教师讨教宝贵的教学经验，向新教师学习新的教育教学理念。当我满怀信心拿起课本勇敢地走向讲台，面对那一双双渴求的眼睛时，我在心里暗暗下决心：我要像著名教育家魏书生那样一定会成长为一名最优秀的人民教师！
有道是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我总觉得搞教学做学问是一件很快乐的事，何苦之有？！所以，“学海无涯乐作舟”是我工作的座右铭。
当我在讲台上能够自由游弋的时候，我开始博采众家之长补己之短，走自己的特色之路。我不喜欢死教书，更不喜欢教死书。所以在课堂上，我总是把自己的所见所闻所感所想以及一些社会常识、生活知识等恰当的融入教学中去，让学生在轻轻松松快快乐乐的环境中不知不觉地掌握新知识——这就是我的“快乐学习法”。为了让每堂课都精彩，我总是用心备课出奇制胜；为了让学生更直观的听懂每节课，我会精心绘制每幅示意图；为了上好每堂实验课，我会自己掏腰包到市场去购买每一件实物；为了寻找稀有植物的标本，我会不辞劳苦骑自行车到10多里外的巨山去采集……学生非常喜欢上我的课，有时达到痴迷的程度，因为我上课生动、风趣、幽默。我的学生无不发自内心的说：老师，上您的课真幸福，上您的课一点也不累！好多同事听过我的课或者读过我的文章，无不感慨的说：李老师，真想不到您一个舞刀弄枪的人，课上的那么好，文章也写得那么精彩。这些年来，我带的班级每次考试成绩总是名列前茅，我想这就是对“快乐学习法”的最好验证。
0年11月，我校初三（8）班班主任因故辞职了。面对这突如其来的机遇和挑战，我再次请缨校长：我要争当一名出色的班主任！其实，我心里很清楚：这个班是全校出了名的后进班，该班学生犹如一盘散沙，刺头的多、不爱学习的多、好闹事的多，而时至期末，弄不好不仅把这个班彻底毁了，而且也毁了自己。当我勇敢地接下这个班的时候，好多老师都为我捏把汗，他能行吗？1年宝贵的军营生活铸就我钢铁般的意志和优良品质——这就是我的动力源泉。我要用我的实际行动告诉人们：我，一定行！
俗话说，新官上任三把火。有多年管理经验的我认为，虽然班主任不算什么官，但要想管理好班级，还是要烧几把火的，特别是面对这出了名的后进班。没有团结一心的集体，就没有战斗力！于是我的第一把火从整合班集体的凝聚力烧起。找学生谈心、开班干会议，当我把我的治班理念、思想和目标向全体学生和盘托出时，顿时博得了热烈的掌声，我当即宣布：我要在全班范围内进行有奖征集“班级口号”，并评选出一、二、三等奖。开天辟地头一回，同学们一听说有奖征集“班级口号”，立刻热情高涨，于是人人参与、人人当评委，通过紧张而又激烈的角逐，“八班八班，勇往直前”、“八班强则我强我强则八班强”、“我们是最棒的”等5条口号终于浮出水面，根据票数的多少，我自己出钱给获奖的学生颁发了5到0元的奖金和奖品。虽然花点钱，但花的值，花在了刀刃上，因为一个原本涣散的班级就这样被激活了。趁热打铁，我又烧起了第二把火：通过物色、推荐和选举，一个强有力的班干队伍重新组建起来了。没有良好的精神面貌就不会出战斗力。于是我又烧起了第三把火：我和班长带头剪平头从而向长头发宣战，向松、散、懒开刀……就这样，通过我的几把火，一个全新的（8）班终于起来了。而后几届，我一直是承包后进班的“专业户”，包括现在（掌声雷动）。
也许当过兵的原因吧，我时刻以一个军人的标准来要求自己，我也同样以部队的标准来衡量一切。所以，在日常教学和管理工作中，我总是有意无意地把在部队的那一套用上了，天长日久，我发觉用部队“直线+方块”的一些方法来管理学生竟收到意想不到效果，特别是针对那些让老师们头疼顽劣学生和不良现象，是极好的灵丹妙药。如果完全照搬部队那一套管理模式用在学生身上，绝对不合适的，因为学校毕竟不是部队。我想，用部队一半的标准来要求学生比较科学，所以我把我的这套管理模式称之为“半军事化”。自0年起，我已经连续带了5届毕业班班主任，而且每次接手的都是级组乃至全校出了名的后进班、差班。在我的“半军事化”管理模式下，这些班很快摘掉后进的帽子，并且成为学校的样板班。目下，我的这套“半军事化”管理模式正在向政教、安保以及学校其他方面的工作渗透，有极高的推广价值。
十余载的军营生活，使我有着比一般人更为强烈的正义感，不管何时何地，一旦发现有坏人恶事作怪，他绝不姑息。
0年的一天中午，有两个街霸窜进校园打、砸、抢。“住手！”一股无名烈火在我的胸中爆发。那两个街霸发现有人阻止他们岂能罢休，一个瘦些的街霸窜过来封住我的衣领想暴打我，反被我一下子撂倒在地（此时，笑声一片）。那个胖一些的街霸见状，立刻窜过来二打一。我正色道：“我是这个学校的一员，谁玷污它，我们绝不答应！”十多个胆大的学生挥舞着拳头围了过来：“我们绝不答应！”这两个街霸见到这种情况，只好灰溜溜走了。
今年5月的一天，当我查完宿舍正准备回去休息时，忽然一个学生急急火火跑来向我报告：社会上有一群小痞子正在街北头十字路口殴打我们的学生！听了那个学生的报告后，我马上意识到问题的严重性，立刻掏出手机拨打110，“坏了，手机没电关机！咋办？”于是，我向值班室里的门卫大声喊道：“张师傅，街北头十字路口有人殴打我们的学生，你赶紧喊人报警，我先去了！”说完，像箭一般冲了出去。
从学校大门到街北头十字路口有500多米，街道上的路灯和路面一样，由于年久失修，忽明忽暗、忽高忽低，我深一脚、浅一脚地向出事地点奔去。冲到出事地点，在昏暗的路灯下，只见一个歹徒正举起一把一尺多长的大砍刀向一个学生乱砍，周围围着十多个人。
“住手！”我大喝道。就在这个歹徒发愣的瞬间，我一个箭步冲上去，双手死死抓住那只握刀的手，右脚随即跟到了歹徒右脚跟后，就在我准备赤手夺刀同时将歹徒摔倒的瞬间，突然，另一把大砍刀狠狠地向我的后背劈来，我扫描到了一个黑影向我冲来，也听到了砍刀向下劈的呼啸声，但最终还是闪躲不及，被大砍刀重重地砍在了右肩膀上，“啊！”的一声，歹徒被摔倒在地上了，刀被夺下来了，鲜红的血液已从刀口喷涌而出，，染红了我的白衬衣，染红了夜色。
就在那个杀红眼的歹徒举刀第二次砍来的时，我双手握住那把被他夺下来的大砍刀，使出十二万分力气迎上去，只见火花四射“当啷”一声，那个歹徒手中的大砍刀被震飞了，我随后也倒在了血泊里被送到医院抢救……（此刻，响起热烈的掌声）事后，有好多同事问我，当你面对明晃晃的大砍刀赤手去夺时，你不害怕吗？我笑笑说：当时没有顾虑那么多，只知道学生性命大于天！
5年来，我已经记不清：自己走了多少路进行多少次家访或打了多少家访电话；花了多少钱给学生发了多少次奖或帮助多少有困难的学生；有多少个星期天没有休息而用在辅导学生上；有多少次送学生上医院帮助有困难的学生交医药费；有多少有心理障碍的学生在我的开导下步入正轨……
5年来，除了干好本职工作外，我又在报刊杂志发表各种稿件00多篇（首）近0万字，并且有多篇获省市、国家级大奖。其中，台标《金钥匙》入围中国教育电视台台标一等奖；《畅想未来，放飞希望》入围共青团中央“中国青少年科技创新奖励基金”十佳标志；《中国申》入围010上海世博会会徽三等奖；新三字经《战士宣言·反分裂》、评论《回归，台湾唯一的出路》荣获央视“网评天下”金奖银奖；《三管齐下抓城管》荣获徐州市城市管理二等奖；《腾飞大徐州》主题词荣获新时期徐州精神三等奖……
5年来，同时兼任初三初二生物教师、初三班主任、政教副主任和安保处主任等职务的我，多次被评为优秀教师，0年9月被评为市“教学先进个人”；05年4月，被评为市“优秀班主任”。
没有挑战的人生将是失败的人生。我总觉得人不管身处何境，不管从事何种职业，关键是人要活的有意义有价值，要有干一行、爱一行、专一行、精一行的干劲和精神，要耐得住寂寞，要清贫。我是01年7月转业，11月到学校报到正式上班。在这当中的个月，为了磨练自己，我到我市一家较比出名的企业去打工，这家企业是市政府定点采购单位，就在市区。当时，我去找工作的时候，那家企业的厂长还不乐意要，原因是人家工人多不缺人。后来，在我一个亲戚的帮助下，那个厂长勉强要我了，开我月薪00元。然个月下来，当我告诉他，我要走了，我要到学校上班时，那个厂长为了挽留我，破天荒开了我条件：一是开我月薪1600元，二是让我担任二把手（副厂长），三是给我配一辆小轿车。他为什么开我这么丰厚的条件呢？原因是在这短短的个月内，我不仅为他的工人上过课，更为他厂里的中、长、远期建设提出了合理化建议，包括他厂里设置购买等。他也坦诚地对我说，他们厂里最缺少的就是像我这样即懂技又懂理论又会管理的人才。我笑笑对他说：如果仅仅为钱，我当初就不会回来了。我带出来的兵有的在部队当了排长，连长，即使退伍在厦门打工也都月薪三、四千元，我想我不会低吧。所以，我免言谢绝了他的美意。我认为，人不能仅仅为钱活着，为钱活着是不有点太累了？然我到学校，直到一年半后才领到仅有的工资560元/月，这只是我在部他工资的零头，当时，我们校长工资才800多元。从部队转业前和到学校工作后，依然有老板出高薪聘请我，但都被我婉言拒绝了。所以我说，作为一个有志向有理想的人，一定要耐得出清贫。在和同事交流和学生谈心时，我总是鼓励他们说：是金子到哪里都会发光；是金子，你迟早会发光的！不过，首先你要相信更要要坚信，你就是一颗金子！然后为此去努力，去奋斗，去拼搏！即使没有达到理想的彼岸，也不要后悔，要保持正常心态，因为你毕竟付出过，努力过！因为重要的在于参与。
把学生当做产品来生产的人，只能永远是一名普通工人；把学生当做艺术品来雕琢的人，不仅会成为一名教育家更会成为一名艺术家！各位领导、导各老师，让我们更加紧密地携起手来，同呼吸，共命运，心连心，为开创新新邳的教育事业有一个更加辉煌灿烂的新明天而努力！
在这寒冷的冬季里，愿我的报告能为您带来一股暖流、一丝欢笑和人生启迪，谢谢大家！（长时间热烈地鼓掌）
无疑，唐海林的精彩报告成为当天报告会的最大亮点。新邳教育局机关全体人员、局直属学校、民办学校等领导和教职工一千多人听取了师德报告。
本届师德报告团由七名师德模范组成，从即日起，将在新邳市分片作十多场师德报告。新邳市各镇中小学都将组织教职工听取报告。
每到一地作报告，唐海林总是被安排压轴上场。不知从何时起，不知何故，但凡作报告的人一般不会安排在本地作报告的。而报告团到岠山镇作报告的那一天，唐海林成了唯一一个在本地作报告的人。（未完待续）